Fa uns dies vaig parlar sobre la realitat augmentada que es podria utilitzar en el mon de l'educació i també vaig parlar sobre la utilització de les consoles portàtils, doncs aquí tenim un clar exemple com això pot ser una realitat, al video s'utlitza la consola portàtil de Sony la PSP on se li ha acoplat una càmera i que es pot utilitzar per llegir unes marques que estarien impreses als llibres de text, d'aquesta manera la PSP podria reproduir un video, un arxiu de so o inclús imatges en 3D.
viernes, 11 de febrero de 2011
martes, 8 de febrero de 2011
Lyndon Baty, el nen bombolla envía el seu avatar robótic a l'escola
Lyndon Baty és un nen que no té sistema immunològic que el condemna a un aislament extrem, per això se li diu el nen bombolla, fins ara tant sols podia parla amb als seus amics per les xarxes socials, msn,... Però ara això ha canviat gràcies a un avatar robòtic. D'aquesta manera pot estar present a classe gràcies a que l'avatar disposa de tecnologia que permet establir una videoconferència.
lunes, 7 de febrero de 2011
Educació 2.0: Les Tic i el nou paradigma educatiu
Aqui us deixo una altra presentació molt interressant que parla com han influit les noves tecnologies en la manera que ens informem o consumim informació, i sobretot en el present i futur de l'educació.
La presentació està feta per l'Ana Laura Rossaro, podeu consultar el seu blog que és molt interessant i tracta sobre l'educació 2.0.
http://www.educdoscero.com/
La presentació està feta per l'Ana Laura Rossaro, podeu consultar el seu blog que és molt interessant i tracta sobre l'educació 2.0.
http://www.educdoscero.com/
sábado, 5 de febrero de 2011
Why technology?
Aquí us deixo un presentació molt interessant que compara una professora que no fa servir les noves tecnologies i una altra que si que les fa servir.
Why technology?
View more presentations from Sandra Pires.
viernes, 4 de febrero de 2011
Els joves i les xarxes socials
Recentment s'ha presentat un estudi sobre els joves i les xarxes socials, l'estudi s'ha realitzat entre 13.000 nens i adolescents d'entre 6 i 18 anys, també han participat 78 centres educatius.
L'estudi pretén analitzar els habits i l'entorn dels menors com a usuaris de les xarxes socials, elaborat pels professors de la Universitat de Navarra Javier Bringué i Charo Sádaba.
L'estudi pretén analitzar els habits i l'entorn dels menors com a usuaris de les xarxes socials, elaborat pels professors de la Universitat de Navarra Javier Bringué i Charo Sádaba.
martes, 1 de febrero de 2011
La realitat augmentada utlitzada en l'educació
Que és la realitat augmentada?
La realitat augmentada combina el món real amb contingut virtual emprant per a això una simple càmera. L'esquema seria: la càmera captura la realitat i la posició de l'usuari i des d'allà genera l'escenari virtual. Aquest procés és el que anomenem realitat augmentada.
Per què ens serveix la realitat augmentada?
La realitat augmentada s'està utilitzant molt en medicina, en simulacions militars i en arquitectura. En aquesta última s'utilitza amb finalitats que poden estar destinades a certes estratègies educatives per estudiar història, per exemple a través de la reconstrucció virtual d'edificis històrics o zones geogràfiques, etc. De fet, en projectes educatius fins ara s'ha utilitzat molt poc.
Al món educatiu ja van sortint aplicacions, els següents vídeos mostren com és pot utilitzar aquesta tecnologia per aprendre:
La realitat augmentada combina el món real amb contingut virtual emprant per a això una simple càmera. L'esquema seria: la càmera captura la realitat i la posició de l'usuari i des d'allà genera l'escenari virtual. Aquest procés és el que anomenem realitat augmentada.
Per què ens serveix la realitat augmentada?
La realitat augmentada s'està utilitzant molt en medicina, en simulacions militars i en arquitectura. En aquesta última s'utilitza amb finalitats que poden estar destinades a certes estratègies educatives per estudiar història, per exemple a través de la reconstrucció virtual d'edificis històrics o zones geogràfiques, etc. De fet, en projectes educatius fins ara s'ha utilitzat molt poc.
Al món educatiu ja van sortint aplicacions, els següents vídeos mostren com és pot utilitzar aquesta tecnologia per aprendre:
domingo, 30 de enero de 2011
Usos didàctics dels smartphones
Encara queda un llarg camí per poder utilitzar els mòbils i els smartphones a classe, o no, però ja hi han aplicacions destinades en l'aprenentatge o que poden servir com a un complement més per a classe.
Al meu smartphone tinc les següents aplicacions que podrien se útils a classe:
Uconvert: Un conversor d'unitats molt útil, hi ha 19 categories diferents (temperatura, pressió, distància, volum, etc.)
Spb english cards: Molt útil per aprendre vocabulari en anglès, hi ha 65 temes i més de 1000 paraules. També existeix en altres idiomes.
Livingsoft dictionary english-spanish: Un diccionari d'anglès-castellà que es podria utilitzar per les classes d'anglès.
També he trobat aquesta aplicació per a l'Iphone que és diu "Iplay learn", és per a nens petits, de 2 a 4 anys. És una aplicació molt dinàmica i interactiva, també hi han missatges d'àudio molt fàcils d'entendre, tot això d'una manera molt divertida per a ells ja que per les respostes correctes hi han varies animacions. També es podria fer servir per fer aprendre idiomes als nens petits.
Aquesta altra aplicació converteix el nostre Iphone en una calculadora cientifica, per exemple es molt útil per fer gràfiques de funcions.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)